英文写作是不少同学的老大难。由于没专人辅导，训练之后得不到反馈，久而久之，写作水平很难提高的同时，训练的兴趣也会渐渐变淡。
这一段我总结一些英文写作的几大难点，下面我会从我们的历程谈一谈训练的办法。
难点1、词语匮乏，不会用高级词语，通篇都是good,good,bad,bad,and,but;
难点2、句式单一；
难点3、写作实为中文翻译英文，致使写出来的是Chinglish 而非 English；
难点4、习惯性套用模板，难得高分。
我的英文写作水平提高最大的一段时间是高考考试备考时，得益于当时北京四中英语组的阎婕老师，同时她也是我高中一年级高中二年级的班主任。当时，我每周都会写一篇作文，老师会把每一句话换三种说法告诉我，之后我再进行修改。每篇文章这样反复三遍。之后的作文基本上一直维持班里的第一或第二。高中毕业后，面临托福考试，我也从未专门训练过一篇作文。到今天，我考过三次托福，写作部分得分稳定在27分。
我总结出来的训练办法是，写一篇作文，找一个人修改。起初并非修改内容，而是把每一句话，换几个说法。之后写作人自己修改，反复。等到同学们的词语、语言基本过关，大家就能从文章内容、结构的角度对文章进行锤炼了。
之前的刻苦与在丹麦交换的半年对我的英文水平帮助非常大。期望同学和父母信赖我，我不会教给孩子们，同学们应试的模板，我会对你说们，这个意思，用英文如何表达，如何地道、灵活的表达我们的想法。
