沈从文说，生活的价值不过是占有几十年的时间，而记者感觉，生活的价值还在于尝试酸甜苦辣的生活滋味，对自己如是，对孩子更如是。尝多了，就会发现，苦味有时也会回甜，辣到流泪也是一种享受。所以，在你和孩子一块生活的这有限的十几年里，你要带领他去品尝什么？怎么样让他掌握享受这五味杂陈的世界？
德国教育专家和同伴用了33年，调查走访了150多位不同年龄、不同社会阶层、不同教育背景的人，整理出了这份7岁前孩子应该拥有的社会认知经验清单。看看德国孩子7岁前，都尝到了什么生活滋味吧。
1、体验过自己存在的重要程度。比如，听其他人说过“你如果在场该有多好啊”、“大家上次聚会就是少了你”等称赞的话语。
2、既有赢的意愿，也能承受输的结果。
3、体验过压抑的心情。不会把饥饿误觉得是愤怒，把劳累误觉得是悲伤。了解一些心理原因之间的基本联系与影响，诸如情绪波动大概致使尿床等。
4、原谅过成人某次不公正的惩罚。
5、了解表示情绪波动的形象比喻。比如，“像一只气球‘砰’地一下炸了”，“像水满得从桶里溢了出来”。
6、有过情绪体验。比如，自己学习进步曾引起周围人愉悦认可的情景。
7、有过亲情体验。看过爸爸刮胡子。
8、曾与爸爸一块做过家务。比如，做饭、擦桌子、铺床、做手工；曾单独与爸爸度过整整一天的时间；生病时得到过爸爸的悉心照顾。
9、有过身体体验。领会过人体在水中的浮力；会荡秋千，领会过身体与秋千之间相互有哪些用途力。
10、在床上打过枕头大战。
11、冬天堆过一个雪人，在沙坑里挖过一个沙碉，在小溪中搭过一个水坝；学会在野地里生火及灭火的方法；尝试过做风车和风灯。
12、有关于厨房的基本知识。比如，什么是味道浓厚；什么是食物发霉；什么食物有害于身体；学会基本厨艺；搅拌、切碎、削皮、揉面，用筛子过滤；了解烹饪用语，能把握“少许”盐的用量。
13、有过旅游的体验。在变化了的环境中感受我们的家庭和爸爸妈妈；体验舒适便捷与凑合凑合的反差，体验过在家和在外奔波的差别；能粗浅地意会一些定义，如思乡、迁移、借宿、无家可归。
14、曾在其他人家过夜，接触过不一样的家庭文化，能意识到每一个家庭都有自己独特的生活习惯。
15、认识家庭的亲戚朋友，能初步理清不一样的亲属关系，如叔叔、表哥、干女儿……
16、有过施舍行为。曾把钱放进乞丐的帽子中，放进街头艺人的琴盒中，放进公众的捐款箱中。
17、有过一些心理体验。譬如，自己提出的一项修改建议过去被别人或集体采纳，自己在那一时刻像一个拯救者。
18、了解自己双眼的颜色，曾画过一张自画像。
19、听过童话故事，通过故事和寓言了解受难和安逸。
20、参观过博物馆，感受过那里的一种特殊氛围。那些来自久远年代的陈列品将永久地存在下去。曾参观过一个古堡，体验到世界是在不断变化的，老祖母生活的年代与大家的完全不同，家里珍藏的珍品可以一代一代传下去。
21、有珍藏的兴趣。
22、了解世界是一个巨大的空间，并被分成五大洲。
24、能记诵报警电话号码、医院急救号码或是火警电话号码。
25、能为自己或别人守旧一个秘密，理解如下两句话的意思：“这事只有你我了解。”“这是大家之间的秘密。”
26、曾达成过我们的一个诺言。
27、曾推选出一个代表自己利益的人参加会议讨论。
28、学会一种预防食物腐烂的保鲜办法，会维修简单的东西。购买一件物品时会第一考虑修理是不是便捷的问题。
29、能区别农贸市场和超级市场。
30、发育速度略微超前，比实质年龄稍成熟一些，能向成人讲解我们的手工制作。
31、过去提过一个其他人都没办法回答的问题。
32、过去爬过一棵树。
33、曾不小心掉进一条小溪。
34、在农田里撒过种子，收割过农作物。
35、研究过皮包上的拉链和门上的锁，会用插销和钥匙。不会将自己不小心反锁起来。
36、会将电器插头插入插座。
37、了解典型的男生玩具和女生玩具，假如有人问到时，可以根据我们的想法回答。
38、有把自己打扮好看的愿望，对“服饰风格”有所感觉，譬如会说：“这件毛衣不合适我。”
39、曾给其他人写过信，并从来信中得到过慰藉；满怀热情等待过一封信的到来，或者收发过一封邮件。
40、曾好奇地想：假如把我们的名字写在沙盘上会是什么样？如果写在雪地上、森林的地上和结霜的窗户玻璃上又会如何？
41、接过一张白纸，想到马上在上面画画就会紧张和开心。
42、从头到尾仔细阅读过一本书。
43、曾在一幅描绘冬季景色的画上看到过用蓝色表示阴影。
44、过去向其他人讲述：今天我做了个梦……
45、调解过一场纠纷，并使双方停止争执。
46、使劲想象自己出生前的几个月或几个星期是什么样子。
47、有意识地削过水果皮，然后打开果核看个原因。
48、过去对树叶上的脉络和自己手上的血管进行察看，并加以比较。
49、可以分辨不同水果的香气，至少有3种最喜欢的香型。
50、可以找到自己唱歌的音调，过去把我们的名字当作歌词唱出来；可以模仿鸟和动物的叫声；参加过一次多声部的合唱，并历程了各种声部的协调过程；在大自然中听过回声，从脚步声中感觉到节日奏，了解我们的耳朵有没办法承受的音高限度。
51、可以控制我们的力量。
52、学会诅咒和骂人的话，能把握这类话的用法场所和深浅程度。
53、钉过钉子，拧过螺丝，换过电池。
54、能将电话上听到的信息传达给别人。
55、看到其他人把东西掉在地上，能主动帮助拾起来。
56、能倾听其他人把话说完，排队时也可以耐心等待。
57、了解不是所有愿望都能立刻达成。
58、能辨别跑步、走路和漫步之间的差别。有过长途跋涉的领会，有过含饥忍渴走长路的经验，领会过“目的地就在眼前”的感觉。
59、认识几种树叶，了解大自然中什么植物可以吃，什么植物不可以吃。
60、认识大自然的多面性。大自然有美好的一面，也有艰难、脆弱、需要保护的一面，同时也是不可战胜和藏有危险的。
61、曾与其他人为一条既定的规矩进行过争论，过去改变过一条规矩，能理解常规和例外的相互关系。
62、对计量单位有肯定的定义。譬如，3公升等于3个装满的牛奶瓶，并会用我们的身高丈量房间。
63、会举一反三。我会什么？电脑会什么？初步打造“智慧”这一定义，了解人的智慧和技术创造的人工智慧。
64、做过表象和存在的化学实验。了解空杯子并非空的，由于里面还有空气。
65、曾依据操作流程做过一次实验，并多次反复训练。
66、曾给自己测过脉搏，也给小伙伴和小动物测过脉搏。
67、认识一位大师、一位专家或是一位能手，并与他们一道“工作”过。
68、仅仅由于自己是一个孩子而自豪。
